Angebot
Das Theresianum Ingenbohl bildet junge Frauen aus. Namentlich führen wir ein Internat, ein Externat, eine Orientierungsschule für das 7. bis 9. Schuljahr, ein Gymnasium mit eidgenössisch anerkannter Maturität (in Deutsch oder bilingual) sowie eine Fachmittelschule. Diese kann bei Vorliegen vertraglicher Verpflichtungen auch Männern geöffnet werden.
Wir bieten Weiterbildung auf der Basis selbst erarbeiteter Kompetenzen.
 

Leitende Werthaltungen
Christliches Menschenbild
Wir orientieren uns an christlichen Werten. Im Rahmen geeigneter Angebote, in denen wir auch das Kirchenjahr berücksichtigen und feiern, vermitteln wir das Basiswissen des christlichen Glaubens. Zudem wird ein Elementarwissen in den Weltreligionen im Unterricht des Fachs Religion/ Ethik vermittelt.
Die Regeln unseres Zusammenlebens in Schule und Internat basieren auf Offenheit und Toleranz sowie auf dem Respekt vor unseren Mitmenschen und der Umwelt.
Das Theresianum Ingenbohl nimmt Menschen aller Konfessionen und Religionen auf.

Wissensvermittlung
Bei der Vermittlung und dem Erwerb von Wissen achten wir auf das Erkennen von Lebenszusammenhängen. Dies dient der Erhaltung der Lebensgrundlagen in Gesellschaft, Wirtschaft, Staat und Natur. Wir fördern das Bewusstsein für soziale, wirtschaftliche, kulturelle und ökologische Verantwortung. Damit tragen wir zur Entfaltung von eigenständigen, offenen und leistungsbereiten Persönlichkeiten bei.
Dem Thema Frau in Beruf, Gesellschaft, Familie und Politik schenken wir besondere Aufmerksamkeit. Fragen der Geschlechterdifferenz, der Genderdiskussion, des Selbstverständnisses von Frau und Mann und deren soziale Interaktion und Stellung in der Gesellschaft greifen wir regelmässig in Unterricht und Erziehung auf.

Gemeinschaft
Wir leben, lernen, arbeiten und feiern in Gemeinschaft. Wir pflegen die gegenseitige Wertschätzung, übernehmen Verantwortung, tragen Konflikte und Differenzen offen und konstruktiv aus und arbeiten an der Weiterentwicklung unserer Lebens- und Alltagskultur mit. Das aktive Engagement aller Beteiligten geht über die tägliche Arbeit hinaus.

Ansprechpartner
Die Schülerinnen und Schüler sowie deren Eltern sind unsere Ansprechpartner. Das Wohl und die Entwicklung der uns anvertrauten jungen Menschen stehen im Mittelpunkt unserer Arbeit. Einerseits fördern und unterstützen wir unsere Schülerinnen und Schüler individuell und ganzheitlich. Anderseits stellen wir hohe Anforderungen an ihren Lernwillen und ihre Leistungsbereitschaft.
Für unsere Ansprechpartner sind wir ein zuverlässiger und stabiler Partner mit klaren christlichen und weltoffenen Werthaltungen. Die Zusammenarbeit mit den Schülerinnen und Schülern sowie Eltern findet regelmässig und organisiert statt.

Lernen und Anschlussfähigkeit
Wir pflegen differenzierte Lehr- und Lernformen mit dem Ziel, Sachkompetenz, Selbstständigkeit, Initiative, Kreativität und Teamfähigkeit unserer Schülerinnen und Schüler zu fördern und ihnen ganzheitliches Lernen zu ermöglichen.
Unsere Absolventinnen und Absolventen sind fähig, Zusammenhänge zu erkennen, begründet zu urteilen und verantwortlich zu handeln. Dank der erworbenen Fähigkeiten und Fertigkeiten haben sie gute Chancen, in weiterführenden Schulen oder Ausbildungsgängen aufgenommen zu werden und in der beruflichen Laufbahn Erfolg zu haben.

Leistungsbewertung
Wir reflektieren und kontrollieren regelmässig unseren Erfolg. Dabei stehen einerseits die von den Schülerinnen und Schülern erbrachten Lernleistungen und anderseits die Zufriedenheit der verschiedenen Ansprechpersonen mit den von der Schule erbrachten Leistungen im Zentrum.

Schülerinnen und Schüler
Wir bewerten ihre Leistungen regelmässig und transparent. Die Sachkompetenz wird mit Noten und in Berichten festgehalten. Diese informieren über den Leistungsstand und sind Grundlage der Selektion. Zusätzlich wird die Sozialkompetenz von den Lehrpersonen im persönlichen Gespräch beurteilt.
Ziele und Bewertungsmassstäbe geben wir rechtzeitig bekannt. Sie sind sinnvoll und nachvollziehbar.
Leistungsbewertung und Disziplinarmassnahmen erfolgen getrennt.

Lehrpersonen und Mitarbeitende
Ihre Leistungen werden systematisch erhoben und bewertet. Mit konstruktiver Kritik setzen sich die Lehrpersonen und Mitarbeitenden ernsthaft auseinander.

Lehrpersonen und Mitarbeitende
Unsere Lehrpersonen und Mitarbeitenden sind qualifizierte, motivierte, loyale und verantwortungsbewusste Botschafterinnen und Botschafter unserer Schule. Sie kümmern sich um eine Atmosphäre der Zusammenarbeit und des Teamgeistes. Die Lehrpersonen verstehen sich nicht nur als Dozierende, sondern auch als Fachkräfte, welche die Lernprozesse der Schülerinnen und Schüler kompetent diagnostizieren und begleiten.
Wir bieten zeitgemässe Anstellungs- und Arbeitsbedingungen. Die Entlöhnung erfolgt nach einheitlichen Kriterien und enthält eine leistungsorientierte Komponente.
Wir bilden junge Berufsleute aus und beschäftigen auch Menschen mit einem Handicap.

Weiterbildung
Schulentwicklungsarbeiten erfordern neben der freiwilligen, persönlichen auch eine auf die Interessen der Schule ausgerichtete, individuelle und kollektive Weiterbildung. Für diese stellen wir – nach Möglichkeit und Rücksprache – Zeit und Mittel bereit. Alle Unterrichtenden sind willens, sich sowohl fachlich als auch im Hinblick auf neue Lehr- und Lernmethoden ständig weiterzubilden und ihre Arbeit kritisch zu überdenken.

Schulentwicklung
Die ständige Weiterentwicklung und Qualitätsverbesserung unserer Schule erachten wir als entscheidenden Erfolgsfaktor. Deshalb wirken alle Lehrpersonen bei Schulentwicklungsarbeiten in verschiedenen Formen mit. Wir sorgen dafür, dass es zu keiner Überforderung der Lehrerinnen und Lehrer kommt, damit sie ihren primären Auftrag – das Unterrichten und die erzieherische Begleitung – ungehindert erfüllen können.
Die Entwicklungen in Gesellschaft, Bildung und Politik verfolgen wir intensiv und ziehen rechtzeitig Schlüsse, um unser Schulangebot den aktuellen Gegebenheiten anzupassen.

Organisation und Führung
Unsere Organisationsstruktur ist klar geregelt, einfach und transparent. Die Basis dazu bilden die laufende gegenseitige Information sowie eine sozial und fachlich kompetente Zusammenarbeit auf allen Ebenen des Betriebs.
Die Schulleitung sorgt für gute Mitwirkungsmöglichkeiten aller Beteiligten und fördert ihre Motivation. Wir informieren offen und ehrlich sowie zeit-, lage- und sachgerecht. Stiftungsrat und Schulleitung gestalten die Zukunft der Schule, indem sie Ziele setzen und ihre Führungsverantwortung wahrnehmen. Alle Führungskräfte führen partizipativ-situativ, achten auf klare Entscheidungen zum geeigneten Zeitpunkt und sorgen für die Umsetzung und Rechenschaftslegung der Entscheidungen. Die Leistungen der Schulleitung werden periodisch evaluiert.
Kontakte mit staatlichen Stellen, Schulbehörden und Medien sind – je nach Bedeutung –Sache der Direktion bzw. des Stiftungsrats. Einzelne Aufgaben können stufengerecht delegiert werden.

Wirtschaftlichkeit
Wir handeln unternehmerisch und arbeiten nach betriebswirtschaftlichen Grundsätzen. Wir setzen unsere Ressourcen kostenbewusst und sinnvoll ein. Erträge investieren wir in die Weiterentwicklung der Schule.
Eltern, die nicht in der Lage sind, ein kostendeckendes Schulgeld zu entrichten, beraten wir bei der Suche nach Finanzierungsmöglichkeiten.
Wir setzen uns für die Gleichbehandlung öffentlicher und privater Schulen ein.

Infrastruktur
Unseren Schülerinnen und Schülern steht in Internat, Externat und Schule eine zeitgemässe Infrastruktur zur Verfügung. Gebäude und Umgebung, Räume und Einrichtungen bieten den Rahmen für ein wohnliches Leben sowie einen effizienten, zielorientierten Unterricht.

Qualität
Wir verfügen über ein anerkanntes Qualitätsmanagement. Es wird von einer Projektgruppe geleitet und systematisch auf die Schulentwicklung und Lehrerinnen- und Lehrerweiterbildung abgestimmt. Unsere Arbeits- und Betriebsabläufe sowie -inhalte planen, steuern und verbessern wir laufend. Relevante Qualitätsdefizite erkennen und beheben wir rasch.

Beziehungen nach aussen
Zum Kloster Ingenbohl und zum Verein für Ehemalige und Freunde des Theresianums Ingenbohl als Stifterinnen pflegen wir intensive Beziehungen. Wir arbeiten eng mit Behörden, Partnerschulen, Frauenorganisationen sowie Vertreterinnen und Vertretern aus Politik und Wirtschaft zusammen. Besondere Aufmerksamkeit schenken wir unseren Absolventinnen und Absolventen. Diese Kontakte dienen dazu, unsere Leistungen und Angebote ständig zu verbessern und weiterzuentwickeln.
Unsere Mitarbeitenden und Lernenden tragen durch ihren Einsatz bei Aktivitäten und durch ihr Verhalten in der Öffentlichkeit dazu bei, das Theresianum Ingenbohl nach aussen zu repräsentieren.

Vom Stiftungsrat verabschiedet am 15. Dezember 2006