Grundlegende Informationen

Ausbildungsziel
Die Fachmittelschule ist eine dreijährige Vollzeitschule auf der Sekundarstufe II für leistungsorientierte Jugendliche*. Der Lehrgang führt zu einem gesamtschweizerisch durch die Erziehungsdirektorenkonferenz (EDK) anerkannten Fachmittelschulausweis. Dieser ermöglicht den Eintritt in Höhere Fachschulen und nach dem erfolgreichen Absolvieren von Zusatzleistungen (Praktika, Eignungsprüfungen, Fachmaturität) das Studium an einer Fachhochschule oder an einer Pädagogischen Hochschule.
* Zur FMS sind auch Männer aus den Kantonen Schwyz und Uri zugelassen.

Besonderheiten des Lehrplanes
Die Fachmittelschule setzt den Schwerpunkt auf die Selbst- und Sozialkompetenz und vermittelt der Schülerin eine vertiefte Allgemeinbildung. Für das 2. und 3. Jahr wählt die Schülerin ein Berufsfeld, das ihrem späteren Berufsziel entspricht oder ihren Fähigkeiten nahe liegt.

Moderne Lernmethoden
Mindestens 1/3 der Unterrichtszeit findet in fächerübergreifenden Projekten und in eigenverantwortlichem Selbstlernen statt und beinhaltet Aufträge, Recherchen, Teamwork, Experimente etc. Die Fachlehrpersonen stehen während der Selbstlernzeiten für Beratung und Gespräche zur Verfügung.

Berufsfelder
– Gestaltung und Kunst
– Gesundheit und Soziales
– Pädagogik

Die Schulleitung entscheidet in Abhängigkeit der Teilnehmerzahl eines Berufsfeldes, ob dieses geführt wird.

Aufnahmebedingungen
6 Jahre Primar- und 3 Jahre Sekundarschule oder gleichwertige Ausbildung
Für einen erfolgreichen Übertritt in die Fachmittelschule wird dringend empfohlen, in der 3. Orientierungsstufe beide Fremdsprachen zu belegen.
Einstieg in höhere Klassen nach Absprache

Ziele und Inhalte der Ausbildung
Wir streben eine ganzheitliche Bildung an, bei der es uns nicht nur um Wissen und die Förderung von Fähigkeiten und Fertigkeiten geht, sondern auch um die Entwicklung von Haltungen und Einstellungen. Die Bereitschaft zu Selbstreflexion und lebenslangem Lernen ist uns ein Grundanliegen. Dazu gehört auch die Auseinandersetzung in berufs-, bildungs- und gesellschaftspolitischen Fragen, die zu einem echten Engagement führen soll.

Berufsmöglichkeiten (nicht abschliessende Aufzählung):

Soziale Berufe:
Sozialarbeiterin, Sozialpädagogin, soziokulturelle Animatorin

Pflegeberufe, medizinische Berufe:
Pflegefachfrau HF, Physiotherapeutin FH*, Ergotherapeutin FH*, med. Laborantin HF, Technische Operationsfachfrau HF, Fachfrau für med.-techn. Radiologie HF, Hebamme FH*, Dentalhygienikerin HF, Ernährungsberaterin FH
*Berufs- oder Fachmaturität Gesundheit / Soziales erforderlich.

Pädagogische Berufe:
Lehrperson Kindergarten-Unterstufe und Primarlehrperson der Klassen 1 bis 6

Künstlerische und gestalterische Berufe:
Industrial Designerin, Innenarchitektin, Modedesignerin, Textildesignerin, Grafikerin, Animatorin (Film), Wissenschaftliche Zeichnerin, Interaktionsdesignerin, Illustratorin, Videokünstlerin, Fotografin

Warum FMS?
Der Berufsentscheid kann später als für eine Berufslehre und dadurch bewusster gefällt werden.
Vertiefte Allgemeinbildung wird mit berufsfeldbezogenen Wahlangeboten kombiniert.
Selbst- und Sozialkompetenzen werden nachhaltig gestärkt.
Die Absolventinnen erhalten mit dem FMS-Ausweis den Zugang zu den Höheren Fachschulen und mit der Fachmaturität den Zugang zu den Fachhochschulen und Pädagogischen Hochschulen.
Das Bildungsangebot der FMS spricht mit seinen berufsvorbereitenden Schwerpunkten vor allem junge Frauen sehr positiv an.

Warum FMS im Theresianum?
Für den Bereich Erziehung, weil das Bildungsangebot der FMS von unserer 150-jährigen Erfahrung in der Lehrerinnenbildung profitiert, die eine speziell geeignete Sensibilisierung für erzieherische Tätigkeiten auf der Vorschul- und Primarschulstufe darstellt.

Für den Gesundheits- und Sozialbereich, weil Auszubildende erst nach einer fortgeschrittenen Persönlichkeitsentwicklung in verantwortlicher Tätigkeit mit Patienten und Klienten konfrontiert werden sollen; weil die langjährige Erfahrung der Ingenbohler Schwestern am Theodosianum, Schule für Gesundheits- und Krankenpflege am Spital Limmattal, in unsere FMS einfliessen kann.

Für den Bereich Kunst und Gestaltung, weil die berufsspezifische Ausbildung vertiefte Allgemeinbildung und persönliche Reife voraussetzt; weil in diesen Bereichen kaum Berufslehren gemacht werden können, da sie auf der tertiären Stufe angesiedelt sind; weil im Theresianum durch die Lehrerinnenbildung eine hohe Qualität in Bildnerischem und Technischem Gestalten vorhanden ist.

Weitere Informationen
Für zusätzliche Informationen bestellen Sie bitte den detaillierten Prospekt beim Sekretariat.

Lisa, 18, Fachmittelschülerin:
Ganz besonders mag ich an der FMS die Selbst-Lern-Lektionen, welche uns zu 1/3 pro Fach zur Verfügung stehen. So kann ich mich intensiver mit meinen schulischen Schwierigkeiten auseinandersetzen und muss keine unnötige Zeit in Materien investieren, welche ich bereits beherrsche.

Deborah, 17, Fachmittelschülerin:
Dank der gut qualifizierten Lehrpersonen und der einmaligen Arbeitsatmosphäre am Theresianum wurde mein Allgemeinwissen erweitert, das für mein späteres Berufsleben sehr nützlich ist.

Fachmaturität

Im Anschluss an die Fachmittelschule hat die Schülerin die Möglichkeit, die Fachmaturität Pädagogik oder Soziales zu absolvieren.

Informationsveranstaltungen

Mittwoch, 3. November 2010, 13.30 Uhr
Freitag, 5. November 2010, 19.00 Uhr
Mittwoch, 1. Dezember 2010, 13.30 Uhr
Samstag, 22. Januar 2011, 10.00 Uhr
Samstag, 2. April 2011, 10.00 Uhr
Freitag, 27. Mai 2011, 19.00 Uhr

Wir freuen uns auf Ihre Anmeldung an Tel. 041 825 26 00.

Aufnahmeprüfung

Die nächste Aufnahmeprüfung findet am 16. und 17. März 2011 statt.

Prüfungsfragen der letzten Jahre
Deutsch: 2007, 2008, 2009
Englisch: 2007, 2008, 2009
Französisch: 2007, 2008, 2009
Mathematik: 2007, 2008, 2009

Ausserterminliche Aufnahmeverfahren
Für ausserterminliche Aufnahmeverfahren werden Fr. 300.- in Rechnung gestellt.

Gesetze und Links

Leiter Fachmittelschule

Markus Pallor Telefon 041 825 26 00 E-Mail

Elternbeirat

Der Elternbeirat setzt sich aus sechs bis acht Mitgliedern zusammen und ist ein beratendes Gremium der pädagogischen Schulleitung. Hier sehen Sie die Statuten.

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